Apresentação

O Mestrado em Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar tem como finalidade qualificar os formandos para um domínio aprofundado de intervenção e investigação científica interdisciplinar e pluridisciplinar face às problemáticas inerentes à administração das escolas da sociedade contemporânea. Por isso o mestrado tem como principais objetivos: Aquisição de habilitações para a administração de organizações escolares; Domínio de métodos e instrumentos de investigação, de diagnóstico e de intervenção que permitam um interrelacionamento correto entre estruturas e procedimentos técnicos, por um lado, e as pessoas que inter-atuam dentro da organização por outro; Consciencialização para as questões éticas e deontológicas inerentes à problemática da organização e administração de instituições sociais; Aquisição de aptidões facilitadoras de um processo de formação e investigação contínua. Destinatários: Por natureza este curso destina-se a portadores de uma licenciatura que pretendem obter uma formação complementar para o exercício de funções de administração e organização de instituições educativas.

Coordenação

Carlos Alberto Vilar Estevão

Candidaturas

Para os candidatos ao Mestrado em Ciências da Educação Administração e Organização de instituições educativas os destinatários incluem-se entre: Portadores de licenciaturas em ensino em qualquer das suas especialidades; Portadores de outras licenciaturas que exerçam funções em estabelecimentos de ensino, educação ou formação profissional.

Apresentação

A internet e o ambiente digital introduziram mutações na comunicação pessoal, grupal, organizacional e de massas. Mais recentemente, a chamada Web 2.0 e com ela os media sociais e outros novos meios de comunicação tecnológica criaram um novo paradigma de comunicação, inexoravelmente bidirecional e marcado pela participação e interação. Cada vez mais indivíduos e organizações pensam, criam, representam e comunicam a realidade através de conteúdos digitais inovadores. Consequentemente, o mercado necessita de profissionais com capacidades comunicacionais para responder com eficiência a um mundo online e em constante mudança, a novas formas de produção e gestão de informação, novos modos de agir e interagir, novos modelos organizacionais e de negócios, novas formas de entretenimento, novos modelos artísticos. O novo Mestrado em Comunicação Digital da Faculdade de Filosofia e Cências Socias da Universidade Católica Portuguesa vem responder à necessidade de formação de investigadores e profissionais dotados das competências teóricas, técnicas e práticas para analisar, construir e gerir este novo paradigma comunicacional e esta nova sociedade digital. Oferece uma formação abrangente, multidisciplinar e integrada, que conjuga uma sólida base teórica com a aplicação do saber no desenvolvimento de projetos profissionais e de investigação em contextos específicos e diversos de comunicação digital e nos domínios mediático, organizacional, educacional, lúdico e artístico. O novo Mestrado dirige-se a todos os que desenvolvem ou pretendem vir a desenvolver estratégias de comunicação digital inovadoras em empresas, instituições, órgãos de comunicação social e nos diversos contextos e desafios de empreendedorismo. Os objetivos gerais do Mestrado em Comunicação Digital são os seguintes: refletir sobre as implicações da Internet e da Web 2.0 no contexto das novas práticas e dos novos desafios de comunicação na sociedade digital dos nossos dias; analisar o novo paradigma de comunicação digital a partir de uma perspetiva multidisciplinar (ciências da comunicação, da linguagem, da cognição, da cultura, empresariais, design e artes visuais); compreender criticamente as questões, metodologias e estratégias dos atuais media digitais e sociais; desenvolver as capacidades de criação, planificação, gestão, distribuição e avaliação da comunicação digital nas esferas privada e pública e em diversos domínios como os media tradicionais e novos, as empresas, as organizações, a educação, o entretenimento e as artes; utilizar as diferentes tecnologias digitais 2.0 e explorar as suas possibilidades comunicacionais em contextos empresariais, de negócios, organizacionais, de publicidade e marketing, jornalísticos, como o jornalismo digital, de indústrias criativas, educacionais, lúdicos, como jogos digitais e outros entretenimentos, artísticos; desenvolver um projeto estratégico de comunicação digital, com a possibilidade de o implementar numa empresa, start-up, agência de produção de audiovisual, agência publicitária, órgão de comunicação social, estúdio de design, etc. O Mestrado em Comunicação Digital destina-se a licenciados em ciências da comunicação ou outros licenciados em áreas equivalentes ou próximas que pretendam desenvolver estratégias de comunicação digital inovadoras em empresas, indústrias criativas, agências de produção de audiovisual, de publicidade e de marketing, órgãos de comunicação social, estúdios de design, etc. É dirigido igualmente a licenciados que pretendam iniciar uma carreira de investigação científica na área interdisciplinar da comunicação digital. A opção por um 2º ano de natureza profissionalizante (estágio) ou de investigação (dissertação) deverá ser realizada pelos alunos aquando da conclusão do 1º ano do Mestrado.

Coordenação

Rogério José de Almeida Santos

Apresentação

Este curso de 2º ciclo em Media e Jornalismo oferece uma especialização profissionalizante para licenciados na área das ciências da comunicação ou afins. Esta formação responde a uma necessidade de profissionais habilitados com rigor científico e técnico nos domínios da comunicação jornalística. Para atingir esse objetivo, contempla uma formação abrangente, desde a reflexão cultural e sociológica sobre a comunicação social à análise das diversas linguagens jornalísticas.

Coordenação

Augusto Soares Silva

Apresentação

A formação humana ao mais alto nível, nos seus aspectos cultural, científico e profissional na área da Educação Especial; Responder às necessidades da reflexão multidisciplinar de âmbito universitário que contribua para a formação dos profissionais que trabalham na área; Estimular a existência de um espírito científico e crítico nesta área; A produção de conhecimentos na área da Educação Especial; A apropriação de um quadro de habilitações fundamentado para a resolução de problemas de aprendizagem no âmbito da Educação Especial; Formar profissionais empenhados em processos de investigação relacionados com a educação especial; Desenvolver a capacidade de avaliar, intervir, gerir e coordenar serviços de intervenção sócio-educativa.

Coordenação

Filomena Ermida Costa Figueiredo Branco Ponte

Destinatários

Alunos com formação diversificada que tenham concluído o I ciclo; Formadores e animadores sócio-culturais; Gestores de projetos de intervenção social; Professores dos diferentes níveis de ensino; Autarquias; Assistentes sociais; Terapeutas; Psicólogos; Instituições sócio-culturais; Associações empresariais; Outros profissionais que trabalhem no âmbito da Educação Especial e apoios sócio-educativos; Licenciados noutras áreas.

Apresentação

aprofundar e atualizar conhecimentos teórico-práticos nas áreas de Artes Visuais; complementar, aprofundar e atualizar a formação dos docentes de Artes Visuais na área educacional geral, científica, pedagógica e didática em ordem à excelência no desempenho profissional; fornecer a informação necessária para o conhecimento do sistema educativo, da estrutura e do funcionamento das escolas e respetivas organizações; A produção de conhecimentos na área da Educação Especial; intensificar a relação dos formandos com as questões de direção e gestão da sala de aula em ordem a um melhor desempenho da profissão docente; adquirir conhecimento teórico e prático sobre a gestão de trabalho em equipa (dinâmica de grupos, motivação, gestão de conflito). Saídas Profissionais Este mestrado habilita profissionalmente para a docência de Artes Visuais em escolas do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário (Cf. referência nº 15 do Anexo ao Decreto-Lei 43/2007 de 22 de fevereiro). Paralelamente, os alunos adquirirão conhecimentos e competências que lhes permitirão conceber e dinamizar projetos educativos, artísticos e culturais aplicáveis numa grande diversidade de serviços nas instituições preponderantes da cultura visual contemporânea.

Coordenação

Carlos Antonio Saraiva Bizarro Morais

Apresentação

Inter-relacionar os diversos sistemas de comunicação informáticos e ainda expressivos, textuais, auditivos, visuais e audiovisuais; Dinamizar teorias de ensino/aprendizagem; Dotar o professor de Informática de conhecimentos sobre novas estratégias e modelos pedagógico-didáticos.

Coordenação

Francisco José de Oliveira Restivo

Destinatários

Todos os interessados em obter a profissionalização na área, que pertençam ao grupo de informática dos Ensinos Básico e Secundário.

Apresentação

Facultar o aprofundamento e atualização de conhecimentos teórico-práticos nas áreas da Pedagogia e da Didática aos alunos, futuros docentes da área do Português e do Espanhol do 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, complementando as competências científicas e técnicas anteriormente adquiridas. Complementar, aprofundar e atualizar a formação daqueles alunos na área educacional geral, científica, pedagógica e didática em ordem à excelência no seu desempenho profissional. Fornecer a informação necessária para o conhecimento do sistema educativo, da estrutura e do funcionamento das escolas e respetivas organizações. Intensificar a relação dos formandos com as questões de direção e gestão da sala de aula em ordem a um melhor desempenho da profissão. Aquisição de conhecimento - teórico e prático - sobre a gestão de trabalho em equipa (dinâmica de grupos, motivação, gestão de conflitos...). Saídas Profissionais Este mestrado habilita profissionalmente para a docência de Português e Espanhol em escolas do 3º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário. Este 2º ciclo permitirá ainda um maior conhecimento e desenvolvimento de competências que permitirão a dinamização de projetos educativos e culturais, numa grande diversidade de serviços, em instituições públicas e particulares lusófonos e de língua espanhola.

Coordenação

João Amadeu Oliveira Carvalho Silva

Apresentação

Este curso de 2º ciclo em Filosofia oferece uma especialização académica ou profissionalizante para licenciados nas áreas de Filosofia, Teologia, Psicologia, Direito, Economia, Relações Internacionais, Sociologia, Medicina, Biologia e afins. Esta formação responde a uma necessidade de agentes habilitados com rigor científico e com uma preparação adequada à intervenção em diferentes esferas. Para atingir esse objetivo, contempla uma formação abrangente, desde o conhecimento das bases filosóficas, das teorias e práticas científicas atuais até à reflexão crítica sobre a realidade contemporânea, procurando imprimir uma perspetiva humanista, centrada na pessoa, num ambiente de total liberdade de investigação.
Objetivos:
Aprofundar e desenvolver conhecimentos adquiridos no primeiro ciclo; proporcionar um contexto adequado à investigação filosófica em áreas especializadas; analisar diferentes teorias e modelos aplicáveis nos diferentes planos de especialização; adquirir competências nas áreas do discurso, argumentação e análise da realidade atual; explorar os desafios e oportunidades criados pelas novas realidades e domínios do saber; interagir com a diversidade de fatores sociais e profissionais em distintos domínios de atuação.

Coordenação

José Henrique Silveira de Brito

Apresentação

O Programa de Mestrado (b-learning) em Filosofia da Religião tem por objetivo proporcionar a todas as pessoas interessadas um contexto ade­qua­do para uma investigação filosó­fi­ca acerca do fenómeno religioso, em geral, e da natureza das nossas asser­ções relativas à crença religiosa, em particular. Trata-se de potenciar o debate sobre questões como as seguintes: Que espécie de fatores compõem a consti­tuição discursiva dos argumentos que ao mesmo tempo pretendem ser racionais e religiosos? De que modo afetam os avanços no domínio das ciências naturais as visões religiosas acerca do mundo e da vida? Quais as dimensões constituintes do fenómeno religioso? Que relação mantém a experiência religiosa com outras dimensões (tais como a cultural, psicológica, social, política e económica) deter­minantes da experiência humana? Como interpretar e avaliar as diferentes tradições? O que se deve entender por facto religioso? Como equacionar a relação entre Filosofia e Teologia? Numa palavra, este programa visa ajudar todos os participantes a articular de forma inovadora e compro­me­ti­da, ainda que num clima de total liberdade e respeito, a experiência (e a expressividade) religiosa do ser humano, particularmente na sua vertente judaico-cristã, à luz da pergunta univer­sal pelo sentido. Como tal, o programa de estudos pós-graduados em Filoso­fia da Reli­gião será um espaço de excelência para refletir sobre a experiência religiosa e a dimensão meta-física do ser humano.
Competências a desenvolver:
reconhecer a pertinência das mais recentes abordagens teóricas ao fenómeno religioso; adequar os utensílios teóricos de acordo com a peculiaridade dos temas do multi-verso da Religião que mais lhe interesse ou apaixone; ser capaz de desenvolver estratégias para o aprofundamento do diálogo inter-cultural e inter-religioso, assumido este nas suas mais variadas formas; selecionar metodologias adequadas a processos de investigação que tenham de realizar, nomeadamente para organização da dissertação de mestrado.

Coordenação

Manuel Gonçalves Sumares Junior

Apresentação

Compreensão dos principais conceitos e aspetos relacionados com a gerontologia; Análise das políticas sociais de apoio à população idosa em Portugal e na União Europeia; Compreensão do processo biológico, psicológico e social do envelhecimento; Compreensão dos aspectos jurídicos e éticos inerentes à prática gerontológica Aprofundamento de metodologias que visem avaliação da qualidade de vida da população idosa; Compreensão dos modelos de gestão e direção de centros gerontológicos; Desenvolvimento, planificação, gestão e avaliação de serviços e programas gerontológicos que visem a promoção de um envelhecimento ativo; Compreensão dos efeitos da atividade física e nutrição na saúde e bem-estar dos idosos.

Coordenação

Eleonora Cunha Veiga Costa

Destinatários

A natureza do II ciclo de estudos caracteriza-se pela abertura aos diferentes tipos de formação inicial dos candidatos, sendo, por isso, um curso orientado para:
Licenciados em Serviço Social, Educação Social, Psicologia, Sociologia, Antropologia, Ciências da Educação, Medicina, Enfermagem, Economia, Direito e outras licenciaturas na área das Ciências Sociais e Humanas; Quadros superiores de outras áreas afins com prática comprovada de trabalho com idosos.

Apresentação

Funciona em regime de e-learning: as poucas sessões presenciais (apenas 2 sessões por disciplina, ao sábado) complementam o essencial do trabalho feito à distância individualmente pelo mestrando, através de uma interativa plataforma informática. O curso tem um corpo docente especializado nos estudos literários/literatura portuguesa, numa área cada vez mais valorizada pelos programas dos Ensino Básico e Secundário: a Literatura Portuguesa Contemporânea. O curso proporciona uma relação de trabalho próxima e individualizada entre docentes e alunos, através do uso do computador e do contacto presencial. O regime e-learning facilita imenso a frequência deste curso a mestrandos que trabalham e vivem geograficamente distanciados da Faculdade de Filosofia. É um curso de aprofundamento científico da formação académica obtida na licenciatura (1º ciclo). Apresenta um conjunto de seminários de temática interessante e interdisciplinar. A obtenção do grau de mestrado tem vantagens na progressão da carreira docente (para a candidatura a prof. titular, por ex.).
Objetivos:
Estudar criticamente obras, autores e tendências relevantes da literatura contemporânea; proporcionar formação especializada a nível da teoria e crítica literárias; refletir sobre o fecundante legado clássico na literatura portuguesa; explorar linhas interpretativas da relações entre a literatura, a história e a cultura portuguesas; orientar os formandos para a elaboração de uma dissertação em literatura contemporânea.
Competências:
Análise de textos literários contemporâneos; crítica comparativista e intertextual; reflexão teórico-literária; metodologia do trabalho científico.

Coordenação

José Cândido Oliveira Martins

Apresentação

A Universidade Católica Portuguesa tem uma identidade própria no âmbito do sistema de ensino superior universitário do nosso país. A sua natureza orienta-a para uma missão específica, que se consubstancia numa visão e em valores muito próprios que, por sua vez, definem os seus objetivos, o seu modelo organizacional e académico e o seu projeto educativo, científico e cultural. Concretamente, a identidade «católica» da Universidade compromete-a com a excelência na consideração da integridade da pessoa humana, na busca da verdade na sua plenitude e no serviço à humanidade. Já a sua identidade «portuguesa» compromete-a com a promoção da cultura e do património português e com o desenvolvimento do país e a sua projeção internacional. Com este horizonte de sentido, a Universidade Católica Portuguesa procura posicionar-se como promotora da excelência nas diversas áreas científicas em que acolhe projetos de ensino e investigação, bem como parceiro credível e conceituado nos serviços prestados à sociedade portuguesa. Para cumprir a sua missão, a Universidade Católica Portuguesa conta com uma estrutura regional desconcentrada, na qual se insere o Centro Regional de Braga. Por razões históricas, desde a sua instalação em Braga, a Universidade concentrou-se, aqui, em reputadas atividades de ensino e investigação nas áreas da Filosofia, Teologia e Humanidades, em estreita colaboração com as outras estruturas regionais. O desenvolvimento social e tecnológico contemporâneo levou o Centro Regional de Braga da Universidade Católica Portuguesa a desenvolver atividades de ensino e investigação nas áreas de ciências sociais e humanas, abrangendo também as ciências da informação, comunicação e tecnologia. Esta orientação perspetiva uma humanização inovadora desse desenvolvimento social e tecnológico, através de novos projetos multidisciplinares de ensino, investigação e serviço à comunidade, em parcerias nacionais e internacionais. Recentemente, esta Faculdade avançou com novas propostas de formação pós-graduada nas áreas da História, Património, Saúde, Segurança, apresentando uma perspetiva de crescimento, procurando cruzar as necessidades da sociedade com a identidade da Universidade Católica. Nesse sentido, considerou-se que uma das apostas mais imperiosas seria no estudo do património, nomeadamente no de cariz religioso. A Faculdade de Ciências Sociais é uma das unidades orgânicas do Centro Regional de Braga. O seu horizonte estratégico orienta-a para a inovação nos seus domínios de intervenção, com um projeto educativo, científico e cultural multidisciplinar, para serviço da comunidade envolvente. Com este modo multidisciplinar de intervenção em ciências sociais e humanas, a Faculdade pretende conduzir-se em projetos de ensino universitário de elevada reputação e empregabilidade, assumir projetos de investigação com relevante impacto social e reconhecimento científico nacional e internacional, e prestar à comunidade, numa atitude colaborativa, serviços de consultoria e formação contínua com qualidade técnico-científica. A formação em Património Cultural e Religioso faz todo o sentido numa instituição de cariz católico, que está implementada na cidade de Braga desde 1967 (sendo a Universidade mais antiga desta cidade), com uma forte tradição no domínio das ciências sociais e humanas e profundamente enraizada na região do norte de Portugal. Por outro lado, entende-se ser imperiosa a preservação do património religioso, dada a sua importância histórica e económica do seu legado cultural e espiritual. Assume-se, atualmente, que uma das vertentes a ser desenvolvida no futuro em Portugal será o turismo religioso, que o próprio governo reconhece como sendo um produto estratégico nacional, e a Universidade Católica é uma instituição que, naturalmente, se preocupa com o futuro dos seus alunos e com o fator empregabilidade.
Objetivos:
Contribuir para a preservação, valorização e divulgação do património cultural e religioso local e regional; Alargar o conhecimento das metodologias e técnicas de inventariação, preservação, valorização e gestão das várias tipologias de património cultural e religioso; Corresponder às solicitações do mercado, através de parcerias com entidades locais e regionais ligadas ao turismo cultural e religioso; Preparar profissionais altamente qualificados para o desempenho de tarefas de investigação, coordenação e gestão de projetos relacionados com a valorização turística do património cultural e religioso a nível local e regional; Incentivar o empreendedorismo numa área com um elevado potencial de desenvolvimento: o património cultural e religioso.
Objetivos de aprendizagem:
Reconhecer a necessidade de conhecer, conservar e divulgar o património cultural e religioso a nível local e regional; Adquirir métodos e técnicas imprescindíveis à identificação, inventariação, divulgação e preservação do património material e imaterial; Atualizar e melhorar as competências de profissionais dos setores de turismo, cultura e património que já estão inseridos no mercado de trabalho ou que pretendem trabalhar nestes setores; Adquirir competências com vista à realização de projetos de investigação, divulgação e fruição do património cultural e religioso.

Coordenação

Alexandra Patrícia Lopes Esteves

Apresentação

Este curso de 2º ciclo em Psicologia Clínica e da Saúde oferece uma especialização profissionalizante para licenciados na área da Psicologia. Esta formação responde a uma necessidade de profissionais habilitados com rigor científico e técnico nos domínios da psicologia clínica e da saúde. Para atingir esse objetivo, contempla uma formação abrangente, que inclui o desenvolvimento e aplicação de princípios, conhecimentos, modelos e métodos psicológicos de forma ética e científica no sentido de promover o desenvolvimento de bem-estar dos indivíduos, dos grupos, das organizações e da sociedade em geral.
Objetivos
De acordo com os princípios do Processo de Bolonha e o Diploma Europeu de Psicologia (Europsy), o segundo ciclo em Psicologia Clínica e da Saúde pretende preparar os alunos para a prática profissional da Psicologia. Para isso, estabelece como objetivos gerais:
promover competências aprofundadas nas áreas de avaliação psicológica junto de populações diversificadas, intervenção em contexto clínico e de saúde, assim como a avaliação dos resultados de intervenções.
oferecer oportunidades de formação específica no âmbito da investigação aplicada ao nível da Clínica e da Saúde.

Coordenação

Berta Maria Marinho Rodrigues Maia

Apresentação

Pretende este curso de 2º Ciclo promover um atualizado estudo da Psicologia Educativa, dum ponto de vista teórico-prático, destinando-se a alunos que tenham completado o 1º ciclo em Psicologia. Deste modo, este curso de especialização em Psicologia da Educação visa preparar licenciados em Psicologia para exercer funções no contexto educativo, desde o pré-escolar ao final dos estudos superiores. Trata-se de um contexto de atuação da Psicologia atualmente em expansão, implicando da parte do profissional um conhecimento sempre atual e adequado do mesmo (em termos de intervenientes educativos, legislação) assim como das estratégias de intervenção. Por outro lado, o contexto educativo apresenta constantes mudanças, sendo-lhe atribuída uma importância crescente na formação dos indivíduos. Saliente-se ainda a relevância do contexto educativo no desenvolvimento global do ser humano.

São objetivos essenciais deste curso promover o aprofundamento e atualização teórico-prática de conhecimentos e práticas associadas à intervenção psicológica no contexto educativo. Pretende-se, de forma mais específica promover:

o conhecimento do contexto educativo, em termos de intervenientes e de processos; a reflexão sobre os diferentes modelos que fundamentam a prática do Psicólogo neste contexto e, igualmente, a sua evolução; a análise de processos específicos deste contexto e suas dificuldades (aprendizagem, motivação, orientação vocacional, educação especial, entre outros); o contacto com diferentes estratégias e de instrumentos de intervenção; o desenvolvimento de competências de elaboração de programas de intervenção adequados às necessidades do contexto. Estes objetivos serão desenvolvidos ao longo de todos os semestres, sendo o 3º e o 4º semestres fundamentais para a consolidação e aplicação em contexto real dos aspectos versados no 1º e 2º semestres.

Coordenação

Ângela Maria Pereira e Sá Azevedo

Apresentação

O Mestrado em Psicologia do Trabalho e das Organizações visa proporcionar aos estudantes formação científica e técnica nesta área específica da Psicologia; contribuir para a qualificação de profissionais e de investigadores competentes; capacitar para a inserção no mercado de trabalho e dotar os estudantes de competências teóricas e práticas que lhes permitam estudar, diagnosticar e intervir em contexto organizações. As organizações, lato sensu, necessitam de profissionais com competências específicas na área da Psicologia do Trabalho e das Organizações, no sentido de melhor gerir os recursos humanos, proporcionar bem-estar aos colaboradores, diminuir os riscos psicossociais, resolver conflitos, promover práticas motivacionais e relações interpessoais, desenvolver habilidades de trabalho em equipa e de comunicação, entre outras. A conclusão do curso confere o grau de mestre, dá acesso à profissão de psicólogo e a formação de nível superior, nomeadamente a estudos de terceiro ciclo. O curso é ministrado em regime presencial às sextas-feiras (14h às 23h) e sábados (9h às 18). Proporciona estágios curriculares (2º ano) em organizações públicas e privadas e integra os estudantes em projetos de investigação. A duração do programa é de dois anos, compreendendo: aulas presenciais, investigação, estágio curricular, relatório de estágio e dissertação de mestrado.

Coordenação

Carlos Alberto Vilar Estevão

Apresentação

TIC e Turismo: duas áreas de futuro que se combinam neste mestrado! A tecnologias de informação e comunicação alteraram dramaticamente o mercado do turismo, tanto na perspetiva da procura como na perspetiva da oferta. Por um lado, alterou a forma como os consumidores planeiam e compram as suas férias – a procura de informações sobre viagens e respetivas reservas permanecem no topo das atividades mais populares realizadas na Internet. Por outro lado, as TIC também têm afetado o modo como os operadores turísticos desenham, promovem e vendem os seus produtos e serviços. No futuro, espera-se que a procura turística passe de um turismo de massas para um turismo desenhado à medida, mais concebido para turistas individuais. Isto trará um impacto inevitável nas estratégias de marketing on-line das empresas de turismo. Algumas empresas estabelecem a sua própria presença on-line, para publicitar os seus produtos e serviços, outras adotam redes de distribuição eletrónica. A capacidade das empresas para atender a uma procura turística em mudança estará fortemente dependente da sua capacidade de operar no mercado on-line e de adaptar as suas estratégias de negócio em conformidade.
Objectivos:
O Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação em Turismo visa promover a aquisição e o aprofundamento de conhecimentos em Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas ao Turismo. Pretende-se, deste modo:
Criar e valorizar profissionais com sólida formação técnico-científica na área das TIC aplicadas ao turismo; Preparar quadros para o sector de viagens e turismo com formação específica em tecnologias de informação e comunicação, sector de grande importância socioeconómica em Portugal, em que a oferta de técnicos com formação específica em TIC aplicadas ao turismo é ainda insuficiente; Dotar os seus formandos com competências técnico-científicas específicas, nomeadamente, em sistemas de informação empresarias, segurança da informação e da comunicação, Design e Comunicação Multimédia para o Turismo, Ambientes Virtuais, Comunicação Digital em Turismo e Redes Turísticas em Ambiente Digital; Proporcionar aos formandos os conhecimentos mais recentes e as “bestpractices” no domínio das Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas ao setor de viagens e Turismo; Estimular a inovação e o desenvolvimento de projetos de TIC aplicados ao Turismo.

Coordenação

Vítor Júlio Da Silva e Sá

Destinatários

Este Mestrado tem como destinatários diplomados (com licenciatura ou equivalentes legal ou grau superior) que pretendam conhecimentos ligados às Tecnologias de Informação e Comunicação em Turismo. Neste âmbito, o presente Mestrado destina-se a todos os que pretendam prosseguir funções académicas e/ou profissionais na área do turismo e das TIC e obter uma formação avançada que lhes confira competências para desenvolver a sua atividade em empresas e instituições ligadas aos setores de viagens e turismo e/ou das Tecnologias de Informação e Comunicação, como sendo em:

Organizações com ligação ao desenvolvimento do Turismo (Ex. Institutos, Associações, Autarquias, Comunidades Intermunicipais, Organismos Regionais/ locais); Empreendimentos Turísticos: estabelecimentos hoteleiros, resorts, unidades de turismo de habitação, rural e de natureza; Operadores Turísticos e Agentes de Viagens; Empresas de animação turística e de organização de eventos; Agencias e Associações de desenvolvimento regional e local; Empresas de consultoria (Turismo e/ou TIC) Empresas de Tecnologias de Informação e Comunicação

Apresentação

O setor do Turismo apresenta elevado dinamismo e empregabilidade, não só pelo enorme crescimento que tem revelado, quer a nível da procura como da oferta turística nacional e internacional mas, também, devido à sua elevada resiliência, que permitiu que na crise económica e financeira fosse um dos setores que melhor resposta deu à mesma. O aparecimento e o desenvolvimento de novos produtos turísticos, de novas necessidades e desejos do novo mercado turístico requerem recursos humanos altamente qualificados e preparados para dar resposta a um mercado cada vez mais exigente. O Mestrado em Turismo da UCP responde às necessidades e oportunidades de crescimento e de emprego do mercado, visando a excelência profissional e de investigação que o mercado exige. Com um corpo docente especializado, o curso propõe-se oferecer formação altamente qualificada numa de duas áreas de especialização: Gestão e Administração em Turismo e Turismo Cultural e Religioso. O curso beneficia ainda do reconhecido prestigio da Universidade Católica Portuguesa na formação avançada, bem como do apoio e cooperação de prestigiados parceiros ligados ao setor do Turismo, nomeadamente, associações nacionais de Hotelaria e Restauração, Grupos Hoteleiros, Operadores Turísticos, Empresas multinacionais de TIC, instituições da área da Cultura e a ANA-Aeroportos.
Objetivos:
O curso de Mestrado em Turismo tem como objetivo oferecer uma formação especializada, inter e multidisciplinar, a um nível avançado em dois ramos de conhecimento: Administração e Gestão do Turismo e Turismo Cultural e Religioso.


Opção de especialização: Administração e Gestão do Turismo
Este ramo de especialização tem com objetivos específicos:
Fornecer conhecimentos teórico-práticos avançados que permitam preparar e valorizar quadros superiores, aptos a desenvolver funções de administração, gestão e assessoria em empresas e/ou instituições públicas e privadas do setor do Turismo; Proporcionar conhecimentos instrumentais em domínios chave para o exercício da atividade turística; Estimular a capacidade empreendedora e de inovação, fornecendo, nomeadamente, o quadro geral de instrumentos de política pública e de sistemas de incentivos com incidência no Turismo; Possibilitar a aquisição de uma formação avançada para o desenvolvimento de atividades de investigação e consultoria na área do Turismo.


Opção de especialização: Turismo Cultural e Religioso
Este ramo de especialização tem com objetivos específicos:
Dotar os alunos de um conjunto de conhecimentos e ferramentas que lhes permita adoptar as boas práticas de uma gestão integrada do Património e Turismo Cultural e Religioso. Oferecer formação avançada, com excelente qualidade académica, para um desenvolvimento de atividades de investigação e/ou consultoria na área do Turismo Cultural e Religioso. Orientar os alunos, numa perspetiva prática, para as oportunidades de crescimento, de diversificação e qualificação da oferta turística e dos agentes associados ao planeamento, organização, comunicação e concretização de produtos na área do Turismo Cultural e Religioso.

Coordenação

Nuno Jorge Cardona Fazenda de Almeida

Alexandra Patrícia Lopes Esteves

Destinatários

O Mestrado em Turismo dirige-se a todos que estejam interessados em obter conhecimentos e ferramentas para o desenvolvimento de funções na área do Turismo, quer em contexto institucional, quer empresarial. Tem como alvos preferenciais licenciados/profissionais das áreas do Turismo, do Planeamento, da Gestão, da Economia, do Marketing, da História, Arte e Património.